Academische basisschool

De academische basisschool is een school die schoolontwikkeling en innovatie (vernieuwing) verbindt met praktijkonderzoek, scholing en het opleiden op de werkplek van nieuw en zittend personeel.
Academische basisscholen zijn centra voor onderwijsinnovatie en personeelsontwikkeling en daarmee een plek, waar samenwerking tussen werkveld, beroepsopleidingen, universiteiten en andere kenniscentra een organisatievorm krijgt.
Met op de praktijk gericht onderzoek en het leren begrijpen van wetenschapsliteratuur lukt het steeds beter om de schoolontwikkeling te baseren op de nieuwste theoretische inzichten.

Het leren uitvoeren van praktijkonderzoek vormt een belangrijk onderdeel van het leren op de werkplek. Leraren en studenten krijgen een concrete en afgebakende opdracht, die gerelateerd is aan het schoolontwikkelingsplan. Na het verrichten van onderzoek dragen zij actief bij aan het tot stand komen van dit plan.

Academische Opleidingsschool P(primair) O (onderwijs) Noord-Nederland
In Noord-Nederland vormen 8 basisscholen, de Pedagogische Academie Hanzehogeschool Groningen en het Universitair Onderwijscentrum Groningen een organisatieverband.

UOCG (Universitair Onderwijscentrum Groningen)
Het UOCG traint leraren op onderzoek-vaardigheden, draagt bij aan de ontwikkeling van praktijkgericht onderzoek en ondersteunt de scholen bij het implementeren van de uitkomsten van het onderzoek.

Pedagogische Academie
Binnen de opleiding heeft de academische basisschool een eigen leertraject, waar studenten op kunnen intekenen. Deze studenten zijn meer op de scholen aanwezig voor hun stage voor het uitvoeren van onderzoek. De begeleider op school ondersteunt ze.

Deelnemende scholen
Beijumkorf (Groningen)
Borgmanschool (Groningen)
De Bouwte (Midwolda) en Butte (Borgercompagnie)
De Doefmat (Groningen)
De Starter (Groningen)
Meester Sportel (Nieuw-Scheemda / ‘t Waar)
Schuilingsoord (Zuidlaren)
Westerschool (Veendam)

Organisatie
De stuurgroep stuurt op hoofdlijnen.
Elke geleding heeft een coördinator, die over de samenwerking overleggen. In de onderzoeksgroep zitten de mensen, die zich hebben gespecialiseerd in het doen van praktijkonderzoek.
De opleiders op school (oplis) vormen samen de oplis-groep; zij begeleiden de studenten en leraren, waar de studenten stage lopen.

Het woord ‘academisch’ in academische basisschool verwijst naar het doen van systematisch en methodisch praktijkonderzoek en is een voortzetting van wat op de Borgmanschool begonnen is als “De lerende school”. De school is daarmee een plek, waar alle gebruikers leren en worden onderwezen. Het is een organisatievorm, die de school bijstaat om ontwikkeling, verandering en vernieuwing gestalte te geven. Een belangrijk gereedschap daarbij is onderzoek; op een systematische wijze worden vragen gesteld aan de eigen onderwijspraktijk, waarbij de bevindingen deze praktijk kunnen verbeteren.
Lees meer ....