Onderwijs
Visie |
Passend onderwijs |
Werkwijze |
Vakken |
Borgman specifiek |
In
navolging van de Wet op het Basisonderwijs geven wij onderwijs in
rekenen/wiskunde, Nederlandse taal, geschiedenis, waaronder staatsinrichting,
Engels, tekenen, aardrijkskunde en geestelijke stromingen. In het schoolwerkplan
is elk gebied uitgewerkt.
De vakken taal, lezen en rekenen nemen een centrale plaats in. Op basis
van de methodieken krijgen de leerlingen na een gezamenlijke instructie en
verwerkingsmoment. Met name voor de rekenmethode kunnen ze op een verschillend
niveau (differentiatie) werken.
Naast aardrijkskunde en geschiedenis is een belangrijke plaats ingeruimd voor de sociale wereldoriëntatie. Aandachtspunten zijn: het intercultureel onderwijs, de mondiale vorming, het emancipatorisch onderwijs, het natuur- en milieuonderwijs.
Kinderen werken in oriëntatiecentra (informatieve boeken, knipselbakken) en gaan om met informatiebronnen. Ze houden spreekbeurten, nemen interviews af, maken muurkranten en verslagen. Dit zijn regelmatig terugkerende oefenvormen.
De expressievakken (handvaardigheid, tekenen, dramatische en muzikale vorming) en gymnastiek/sport nemen in het rooster een belangrijke plaats in. Verder brengen we de kinderen in contact met allerlei vormen van kunstzinnige vorming en de daarmee samenhangende vormen van cultuur.
Diverse projecten brengen de kinderen in aanraking met dans, theater, beeldende kunst, muziek en literatuur/poëzie.
Computeronderwijs wordt niet specifiek gegeven, maar is geïntegreerd in het onderwijs. Wel moeten de leerlingen op het eind van de basisschool een digitaal werkstuk kunnen maken.
De methoden.
Klik voor meer informatie.